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| Warum ist ein Schulgebäude politisch? In den 1960er und 70er Jahren entstanden weltweit neue Architekturen und Umgebungen des Lernens. Diese häufig fortschrittlich gedachten Räume wurden aber auch infrage gestellt – und mit ihnen die Kulturen und Institutionen von Erziehung, Architektur und Wissenschaft selbst. Darüber diskutieren bei der Konferenz die Künstlerin Felipa César, die Bildungshistorikerin Monika Mattes, der Migrationsforscher Mark Terkessidis, die Architekturprofessorin Ola Uduku u.v.a. Mehr zum Programm... | |
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